【活动目标】 1、懂得应在大人的陪同下游泳，不独自游泳。 2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。 3、认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。 【重点】认识游泳物品，了解游泳时应注意的事项。 【难点】掌握游泳中的自我保护方法。 【活动准备】 1、海滩游泳图片。 2、泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。 3、游泳溺水视频。 【活动过程】 一、创设情境，谈话导入。 1、谈话： ——炎热的夏天悄悄来了，你最喜欢夏天的什么活动？ 2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。 二、认识游泳物品的名称及其用途。 ——游泳要带些什么物品呢？ ——教师出示游泳物品，引导幼儿认识物品名称及其用途。 三、与幼儿讨论游泳应注意的事项： ——游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水准备。 ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。 ——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢泼湿，熟悉水温后再下水。 ——随意从池边跳下是很危险的事，要从入口的楼梯上下。 ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。 ——水池边经常很湿，走路要小心，这样才不会滑倒。 ——游泳后要马上洗澡。 四、播放有关溺水的视频，知道游泳时要注意安全。 1、了解有关溺水的事情。 ——你知道游泳时会发生什么危险吗？你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢？（电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。） 2、观看有关溺水的情况报道，救人的过程等，并互相交流自救知识。 3、教师小结：游泳时不注意安全就会发生危害……。 4、启发幼儿讨论引起溺水的原因。 五、学习游泳时简单的自我保护的方法。 ——游泳时怎样才能既开心又安全？ 尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情况下，要使用防护用品，一旦在水中有不舒服的情况下，要赶快上岸并大声呼救。
活动目标：1、探索与同伴合作活动的简单方法，培养幼儿初步的合作意识.。2、能积极愉快地参与活动，体验合作的快乐。活动准备：大圈7个，小圈幼儿人手1个;录音机，进出场音乐等。活动过程：开始部分：交待活动场地和规则要求教师：今天陈老师要带我们中（2）班的小朋友出来玩，玩的时候我们就在这片场地，能不能跑出去？（幼儿回答）等下，听到老师吹口哨，小朋友就赶快站到这个半圆的弧线上，好吗？今天陈老师要来看看，中二班哪个小朋友眼睛最亮，耳朵最灵。老师有小礼物送给他。一、热身运动1、幼儿人手一个圈，在音乐的伴奏下随老师“开汽车”进活动场地2、站在圆圈上随音乐做热身运动教师：小朋友，到站啦，我们来活动活动吧。二、逐层递进引导幼儿体验合作1、幼儿单独玩圈教师观察指导、引导幼儿向玩的好的幼儿学习教师：小朋友，你们手上拿的都是什么呀？（圈）晨间活动的时候，我们小朋友都和圈交过朋友。现在请你和你的圈玩一玩快开始吧。玩的时候千万不要碰到别人哦。吹口哨集中：陈老师发现我们的小朋友真的很爱动脑筋，我看到有的小朋友放在手臂上转，你会吗？我们一起来试一试。还有的小朋友这样象骑马，多神气呀。试试看。还有的这样跳，看多向小袋鼠呀。2、两人玩圈① 小朋友自由地组合玩（第一次玩）（2分钟）教师：下面呀老师请小朋友找你的好朋友2个人一起玩，看看哪两个小朋友最爱动脑筋，玩出新花样。现在就请你去找你的好朋友，记住要和你的好朋友2个人一起玩哦。（小朋友自由组合玩，记住玩得好的3对）② 吹口哨集中学习：我们小朋友真会动脑筋，刚才好几个小朋友的玩法很有趣，（请2——3对示范），你们觉得有趣吗？那你们也去试一试吧小朋友自己选择练习。③ 吹口哨集中：小朋友玩得真好。我觉得这种玩法最有趣，多好玩呀，你们也试试看。小朋友看他们合作得多好呀，我用这种玩法来一次竞赛，好吗？看看哪两个小朋友合作得最好。准备——第一次竞赛教师小结：做一个嘘的手势为什么有的小朋友会摔跟头？（幼儿回答）要2个人合作，2个人要一样快，要靠在一起的两个腿放到圈中，就不会跌跟头了。好，那我们再来一次。准备——第二次竞赛教师小结：小朋友，和你的好朋友合作玩圈快乐吗？（幼儿回答）4、多人或集体玩圈教师：那要是更多的人在一起玩是不是更快乐呢？请小朋友再去试一试吧。引导幼儿玩开火车。这多象是一列火车呀，我也来。小朋友看这火车太小了，快来帮帮忙吧。开一会开始放圈：小朋友轻轻地把圈放在篓子里，下面老师要和小朋友做游戏了。 三、游戏活动通过游戏活动，帮助幼儿感受合作的意识与合作的快乐，巩固幼儿合作的技能。教师：小朋友今天大家一起合作玩的开心吗？下面老师要和小朋友玩一个兔子和狼的游戏。这些圈呢就是我们小朋友的家，大灰狼来了我们就躲在家里，大灰狼走了我们就可以出来玩了。好先躲到家里，小脚可千万别伸到家的外面，会被大灰狼咬的。出来还剩5个圈开始听音乐游戏兔子跳——狼来——出来兔子跳（还有3个圈）——狼来——出来（还有1个）大灰狼真的来了，孩子们快躲一下。呀家里躲不小了，我们还有一个共同的家教室，我们还是快躲到教室去吧。注意：在玩的过程中要提醒幼儿都躲好了吗？要抱抱紧等。四、整理活动幼儿在音乐伴奏下进教室进行整理
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