冀教版七年级数学上册学案2-4线段的和与差

0七夜听雪0 2023-03-21 09:27

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  ≮醉∑清风≯

  2023-03-21 10:04

  去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:放飞希望 教学目标：1、能根据几何语言正确地画出线段的和与差。2、理解中点的概念，会用数量关系表示线段的中点。自主学习：1、知识回顾：（1）、线段比较长短的方法有法、法、法。（2）、叫两点间的距离。2、预习课本P72“做一做”，完成第（3）题（3）、线段AB上一点M，把线段AB分成两条的线段AM，BM，则点M叫做线段AB的中点，这时AB=AM=BM,或AM=BM= AB。合作探究：探究点一计算线段的长度已知线段AB=4.8cm，C是AB的中点，D是CB的中点，点E在AB上，且CE=1/3AC，画图并计算DE的长。【规律总结】：求线段的长度，首先要根据题意正确画图，必要时要分情况讨论，然后做出正确解答。达标检测：1、下列各图形中，可以比较长短的是（）A、两条射线B、两条直线C、两条线段D、直线与射线2、下列说***确的是（）A、连接两点之间的直线的长度叫做这两点间的距离。B、若AB=AC，则点A必定是线段BC的中点。C、画出A、B两点间的距离。D、线段的大小关系与它们的长度的大小关系是一致的。3、如图所示，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是（）A、CD=AC-DB B、CD=AD-BC C、CD=1/2AB-BD D、CD=1/3AB4、某公司员工分别住在A,B,C三个住宅区，A区有30人，B区有15人，C区有10人，三个区在同一条直线上，位置如图所示，该公司的接送车打算在此间只设一个停靠点，为使所有员工步行到停靠点的路程之和最小，那么停
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