科学活动：《动物是怎样生宝宝的》大班 于娜活动目标：1、了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程。2、进一步产生对动物的兴趣。活动设计：《动物是怎样生宝宝的》活动准备：1、《动物是怎样生宝宝的》Flash课件；2、小鸟图片。活动过程：1、出示小鸟图片，引出主题。师：今天我们班上来了一位小客人——小鸟（图片），小鸟要给我们讲一个好听的故事。2、分段播放课件，教师提问：（1）故事里有哪些动物生了宝宝？（蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟）（2）蜻蜓是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在了哪里？（水里）（3）小鸟还发现谁也把宝宝生在了水里？（青蛙）（4）你还知道哪些动物和蜻蜓、青蛙一样把宝宝生在水里的？（鱼、蟾蜍等）（5）母鸡和乌龟它们是怎么生宝宝的？（6）母鸡和乌龟是用什么样的方法孵蛋的？（7）还有哪些动物是生蛋呢？（鸭、鹅、蛇等）3、游戏：试一试，请幼儿把动物的生长过程排序。师：请你试一试把蜻蜓、青蛙、母鸡、乌龟生宝宝的过程排序。小结：蜻蜓、青蛙、母鸡、乌龟生宝宝的方法不一样，但是它们有个共同之处，它们都属于卵生动物。活动延伸：小朋友你们真棒，你们把蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟生宝宝的过程都排列好了。那小朋友你们知道吗？哪些小动物一生下来就和妈妈一样呢？我们一起去查查资料，看看百科全书，明天来了讲给老师和小朋友听好吗？ 动物是怎样生宝宝的》教学活动反思大班 于娜幼儿对小动物特别喜爱，对小动物有着深厚的感情，动物里的许多奥秘深深的吸引着幼儿。虽然动物生宝宝是个较常见的现象，但不少幼儿确不了解其中的知识。于是我设计了《动物是怎么生宝宝的》教学活动。我采用了一张小鸟的图片，引入课题，并播放Flas***吸引幼儿的注意力，活动中我采取了循序渐进的提问方式，故事里有哪些动物生了宝宝？（蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟）；蜻蜓是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在了哪里？（水里）；小鸟还发现谁也把宝宝生在了水里？（青蛙）；你还知道哪些动物和蜻蜓、青蛙一样把宝宝生在水里的？（鱼、蟾蜍等）；母鸡和乌龟它们是怎么生宝宝的？母鸡和乌龟是用什么样的方法孵蛋的？还有哪些动物是生蛋呢？（鸭、鹅、蛇等）。最后让幼儿亲自操作电脑，为动物的生长过程进行排序，幼儿在点击鼠标的过程中，不但培养了科学的兴趣也增长了知识。在活动延伸中进行了生成，让幼儿查资料，看百科全书，了解胎生动物。
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