把自己的校园介绍出来。
校园，是孕育精英的摇篮；校园，是我们传递知识的港湾；校园是我们的第二个家；校园承载着无限的知识，蕴含着无数的人生哲理。我们的校园好似一座巨大的花园，弥漫着书香，而老师就是大树，不断的向树下的小树苗传送水分，让他们有足够的营养，早日成为苍天大树！
一走进校门，长长的阶梯，*摆放着几盆花，如几位亭亭玉立的小姐微笑的迎接我们的到来。阶梯的两旁绿树成荫，好似战岗的哨兵，守卫着校园。春姑娘来了，小树芽想一睹春姑娘的风采，迫不及待的探出脑袋，四处张望。
夏天的到来为这单调的风景加上一点睛之笔，柳树的新头发长出来了，随风摆动，炎热的气息都被绿浪赶走了！秋天，桂花树成了天然的香水，拌合着书香，飘遍校园的每一个角落。冬天，树木们披上了银装，雪白的积雪压得老树伯伯喘不过气来。
观赏完这一年四季不一样的景***，再向前走，就是我们运动玩耍的天地——操场。操场是由塑胶制成的，柔软，不易摔倒，同学们在上面尽情的玩耍，好似一群小鸟在蓝天自由的飞翔！
操场的另一侧，就是我们们学习的殿堂——延龄楼。那是一座红白相间的四层大楼，每个楼层都有一个卫生间、一个杂物室、四个教室，三到四层设有美术室、科学室、综合实践室，让我们对艺术、对大自然更近一步的了解！
而欢乐的同时，校园里还隐藏着许多安全隐患。
活动室处于高层，虽然安装了防护栏但是长年的风吹雨打螺丝不免松动，有些顽皮的男同学总会趴在护栏上，全身中心向前倾，如果护栏松了后果将不堪设想。
在教学楼的后侧，有一座矮矮的危墙，下课时女同学总爱在墙边跳绳，有的爱靠在墙边谈天说笑，可矮墙可经受不了这样的***，好似一位年迈的老人，说不定哪天经不住死神催促，垮了下来。那面墙随时都有可能倒下，而在下面的女生不就有生命的危险了吗？
穿过一片片树林，跨过一级级台阶，朗朗的读书声传入耳畔。在校园中，我们一天天成长！我们的校园是如此美丽！
作文写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
作文如下：
成长似乎是一夜间的事，甚至还没来得及张口说再见，蓦然回首，好多事随着时间的流逝，逐渐被自己淡忘，在池塘边漫步，池中的金鱼依旧快乐地吐着泡泡，望着池中的倒影，不禁一阵心寒，苦笑：“呵呵，又老一岁了！”
是啊，一年过得好快，我上初二了，不会再是那个刚进学校时的那个懵懂，未脱稚气的孩子，看到初一的新生，仿佛又见到了那时的自己，脑瓜里面总是充满了奇怪的念头，那时真是太天真了，总以为世界上有永恒，一直在寻找着传说中的永恒，总想成为世界的中心，让所有人像行星一样环绕在我周围。
初一时不懂得什么是竞争，什么是残酷。在这一年间好像一下子长大了，变得稳重了，看的似乎更远了：在那时的我，只觉得小草好可爱，随风摇曳，树叶沙沙地响，好似美妙的大自然交响乐，花儿是校园里的精灵，播撒五彩缤纷的心情种子，总觉得拥有这样一个狭小而充满温馨的空间足够了。
而现在，我从小草中读到了坚强，在花中看到了怒放的生命的美好，还看到了更广阔的蔚蓝天空，蕴藏着那种令人捉摸不透的深邃的蓝。
十月的阳光如同淡水，温柔地洒在教学楼上，我很喜欢校园，喜欢我的同学们，我们教室门前就是草坪，也许一株小草会让人意识不到它的存在，但上千株挨在一起，就组成了绿的整体，自豪地向人们宣告它的存在，难道我们班级不也是一个绿的整体么？
大家在一起经过风雨考验，有泪水有喜悦，一同成长。风依旧在吹，吹动着我们的发梢。
我以前爱追求完美，不想我的单***彩虹上出现一点瑕疵。然而我明白这是不可能的，我现在依旧会很开心地笑，一如当初，其实，很多东西都没有改变，因为在成长的过程中，如果遗失了欢笑，童心那份真诚与善良，那成长又有何意义？
学校的大操场没有了，取而代之的是一幢新教学大楼，其它的什么也没有改变，白云依旧是白云，蓝天依旧是蓝天，只不过学到了一些，又淡忘了一些，放弃了一些，懂得了一些，我在成长，学校也在成长，如果没有学校，我就如茫茫大海上的那一叶扁舟，不知何去何从。
校园是我们的成长驿站，记录着成长的痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，我们击向成熟，走向未来！
写作思路：根据自己对于校园环境和建筑的认识，写出自己对于学校的热爱之情。
来到学校的大门口，整整齐齐的盆景，摆放在校门口的阶梯上，给我们的学校增添了一道靓丽的风景。一眼就能看见六个引人注目的大字：人性、人本、人格。别看这六个字哦，它还孕育着很深的理念培养育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陈旧的大铁门，换成了一个美观大方的现代电控门。
走进校门，干净而又宽敞的操场呈现在眼前。一块红***的大石头上写着“育才、树人、兼容、创新”我们的校训，它时刻让我们铭记在心：培育人才的工作；十年树木，百年树人；海纳百川，有容乃大，心胸开阔，胸怀大度；创新是一个民族的灵魂。
操场上的四周挺立着大树，它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像哨兵一样保卫着我们的校园。正中有升旗台，旗杆上的五星红旗非常鲜艳，迎风飘扬。
站在操场的中间，一个圆形的篮球场，它应合着“天圆地放”之意，也预示没有规矩，不成方圆。篮球场两边是打排球和打羽毛球的场地。步入教学楼，就会看到一间间宽敞明亮的教室，教室里有电视机，讲桌上摆着电脑，还排列着一排排整齐的桌椅。
天花板上有吊扇，夏天可以为我们吹散热气，还挂着日光灯，使我们有了一个舒适的学习环境。上课时的校园能听到同学们朗朗的读书声和老师们传授知识的声音；下课时的校园到处一片热闹的景象，操场上，走廊上同学们欢声笑语，尽情地享受着课间十分钟。
我们的学校不仅有优美的环境、良好的教学条件，还有可爱的同学和和蔼可亲的老师。学校是我们温暖的家园，知识的海洋，我爱我的学校。
在这里，我们挥洒着汗水和泪水。因为我们知道，今天的付出就是明天的收获；在这里，我们尽情的奔跑，展现着我们花样的青春年华。是它——陪伴着我们度过终将逝去的青春。——题记我还依稀记得去年的夏末，懵懂无知的我踏入这所学校的样子，看着分班的结果，仿佛对未来充满信心，在心中产生了美好与憧憬。我带着对未来的热情与希望，对成长的探索与对学习的追求，如愿以偿的成为了这里的一份子。在这里，我学会了勇敢；在这里，我领略了坚持。饱读诗书的语文班主任，严肃幽默的数学老师，和蔼可亲的英语老师，典雅帅气的地理老师，搞笑有范的*老师。他们同我们一起学习，很荣幸有你们的教导与帮助。在知识的海洋里，我徜徉着。虽然没有攀登过，但我却知道世界第一高峰——珠穆朗玛峰；虽然没有测量过，当我却知道世界第一大河——尼罗河；虽然我不是历史学家，但我却了解了中国上下五千年的悠久历史和灿烂文化；虽然我不是生物学家，但我却懂得物竞天择，适者生存的自然规律。这些都是我目前的收获。有一个地方，它将陪伴我三年；有一个地方，充满欢声笑语；有一个地方，是知识的殿堂；有一个地方。在学校里经历过的点点滴滴都会成为我们记忆中绽放在夜空里灿烂的烟花，虽然短暂，却能在我们心中留下永恒的美丽！“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些善于利用每一个时机去发觉开拓的人”，这是苏格拉底曾说过的一句话。这句话诠释了希望与时间的关系，希望不是空谈，更不是幻想，而是实践。人们说：“人生中最幸福的时代是上学时代；人生中最艰苦的时代也是上学时代。”在这里，我们欢声笑语；在这里，我们努力拼搏，展现出我们的风采！校园的小路，总在寂寞的梦中浮现。是萌发的青春；是稚气的冲动；是那晚承诺中的细雨绵绵。不要说你很孤单，就去解开尘封已久的记忆，让那个如诗如梦般的昨日重现。校园的小路，你哭泣的容颜，写下我永恒不灭的诗篇。也有你的微笑，印刻了我们多少误会的眷恋。校园的小路，是羞涩的童话，镌刻出我们似水的年华。望采纳
在母校创建十周年之际写下这篇文章，心中感慨万分。 在实验，我度过了整整九年的时光。九年，即便在人整个的一生中也是相当长的一段时间。对于我来说，这九年，几乎可以算得上是我记忆的大半部分。 现在回想初到实验的情景，很多事情都已经在岁月的侵蚀中变得漫漶不清，但一年级的时候，有一件事，我至今记忆犹新。因为这一件事，对我后来的人生轨迹，起到了决定性的作用。 那是一次数学考试之后，我看着老师批改我的试卷时，打下了一个醒目的大红叉。现在已经描述不清当时是在什么因素的驱使之下，我哭着求老师让我重做了一份试卷。正是这一件事，铸成了我在学习上精益求精的品格，同时，也极大地磨练了我的心理承受能力。这两样东西，是我后来学习过程中最为重要的推动力。 从那一次事情之后，我感觉我一下子长大了许多。 另一件非常重要的事，就是小学一年级就被选为班长。还记得是才开学的那一天，班主任问有没有人愿意读一下《小学生守则》，我立即举起了手，虽然一路磕磕绊绊，最终是将它完整地念了一遍。于是，老师当即决定，由我担任班长。也许老师当初的想法很简单，但在那时的我看来，这就是老师对我高度的信任。而作为回报的，我必须要加倍地努力学习，起到应有的榜样带头作用。 从小学一年级，一直到现在高一，虽然经历了若干次的班级调整，我依然担任着班长的职务，整整十年。这十年的班长生涯，给我带来的，实在是太多太多。班长这个字眼在象征着责任的同时，更代表了一种敢为人先的进取精神和无私奉献的服务精神。所有的这一切，追根溯源，都要归功于一年级的那次偶然中有必然，必然中又有偶然的经历。 一年级结束后，我们也终于有了真正属于自己的校园，不再是寄人篱下。一开始，学校的硬件设施还不齐全，校园环境建设也远没有成形。因为南校区早于北校区完工，所以一度我们要在教室里解决午餐。但在这样条件艰苦的日子里，我们所有人依然学得很开心、投入，这不能不说是老师们的功劳。 搬到新校区后的每个学期，学校的变化我都看在眼里。北校区完工了，紧随其后天桥建成了，真正实现了“一桥飞架南北”，成为泰州一道亮丽的风景线。同时，我们在校园中越来越多地看见芳草如茵，绿树阴浓的宜人风景。夜晚，校园里喷泉开放，灯光映照着水柱，清风徐来，风声和着水声，共同演绎出一曲动人的校园交响乐。 当然，我在这里不无嫉妒地还是要提到新建的塑胶跑道。在吃了九年“煤灰”之后，当学校终于斥资兴建塑胶跑道的时候，我却已经离开了培养了我整整九年的母校，没有机会去体验了，但我感到更多的还是欣慰。因为学弟学妹们将不用再经受我们曾经经受过的艰苦条件，能够在一座现代化、高水准的、优美的校园中，聆听一位位学识渊博、经验丰富、为人亲和的老师的谆谆教导，向着自己的理想迈出坚实的一步，为自己的终身幸福奠基。 最令我感动的还是，虽然如今条件优越了，环境更好了，我们实验人从学校创办之初就具有的开拓进取、勇攀高峰的精神没有丢，无论是老师还是学生，都坚持着实验人“笃实、规范、进取”的优良传统，以“唯真、唯实、唯新、唯美”为一贯的坚持，谱写着一曲又一曲崭新而又辉煌的乐章。 今天，我虽然已经离开了母校，但我未尝有一日胆敢忘记、背弃母校所给予我的教诲，因为，在我的内心深处，实验就是我的第二个家。无论在海角与天涯，这九年的恩情，会是我心中永远的牵挂。 真的，母校所给我的，实在是太多太多。 实验学校的教学方式、教学氛围、教学环境，培养了我脚踏实地、孜孜不倦的品质。在这样一个日趋浮躁的社会中，保有这一份单纯的追求，实在是难能可贵。不仅如此，这样的一种学习心态，在高中阶段显得更加重要。到了高中，不务实的、浮躁的、自以为是的人，注定会受到惨痛的打击。 五年级时，英语老师鼓励我们写英语日记。时至今日，快要六年了，我的英语日记本换了一本又一本，但我的日记，没有一天短缺，没有一次停顿。它成为了我的一种习惯，成为了我生命中的一部分，正像母校是我血肉，是我灵魂中的一部分一样。在母校时，我的每一篇日记，都得到了历任英语老师的精心批阅。他们认真负责的态度，正是激励我不懈前行的动力之源。现在，虽然我的英语日记已经不再交给老师批改，但我珍藏的每一本日记本，上面老师留下的红***的痕迹，不管是赞许，还是更正，抑或是一些感触，都将永远是我美好的回忆。 在实验的九年，我保持了很大的课外阅读量，即便是在紧张的初三，我也看了接近两百本课外书。而课外阅读的积累，是真正能丰富一个人底蕴与内涵的方法，同时也可以使一个人拥有更大的发展空间。我要感谢母校给了我这样的机会，可以自由地、广博地阅读，让我在学习生涯的初期，打下坚实的基础。 这些年里，我一直与实验的许多老师保持着良好的关系。我一直感激着他们中的每一位，没有他们的殷切教导，也就不会有我今天的成绩。 时值母校十年华诞，写作此文，虽然多是个人回忆，但我对于母校的无尽思念与感激之情，已含于字里行间。回首走过的十年长路，母校创造了一个又一个奇迹，书写着一段又一段辉煌的历史。可以预见，母校的明天将会越来越好。 作为母校第一届学子，在母校整整九年的我，也定将不负母校的期望，实现我的人生理想。 我有足够充分的理由相信：明天会更好！
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