小学语文口语交际备课教案

_EvenSion 2023-11-27 10:49

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  ___TTszina

  2023-11-27 11:13

  观察一处景物,把你印象深刻的地方说出来,并展开想象,要求说具体说生动

  急!好心人帮个忙吧!

  去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:***亚 小学语文口语交际教案【篇一：《口语交际：我们的小制作》教学设计】人教版小学语文二年级下册第四单元《口语交际：我们的小制作》教学设计【设计理念】口语交际的教学目的是培养学生口语交际能力，促进学生口语发展，从而提高学生整体综合素质。本课的设计，是根据《语文课程标准》对二年级学生的口语交际提出的要求，力求体现“互动”这一特点：在生生互动中激活思维，让学生获得平等交际的权利，培养合作精神；在师生互动中转换角***，建立平等交流的交际平台；在群体互动中展示成果，培养创新精神。【教学内容】《我们的小制作》是小学语文人教版第四册第四单元的口语交际课。【教学目标】1、能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程。2、激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。3、培养说活大方，有礼貌，认真聆听别人说话、学习文明交往的习惯。【教学重难点】锻炼学生的动手能力，激发学生表达的欲望，拓展口语交际面。【教学准备】1、课前布置学生动手制作小制作。2、有关的课件、奖品。【教学策略】这次训练是以“我们的小制作”为主题开展口语交际，是对本单元课文内容的扩展和延伸。旨在培养学生的创新思维和动手实践能力，同时在交际过程中提高学生的口语表达能力，培养学生认真倾听的习惯。因此根据低年级学生的学段特点，在教学的实施的过程中，采用了模拟闯关，将课堂转换成现实学习生活场景
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