某校兴趣小组的同学学习过二氧化碳之后，对教室里二氧化碳的含量产生了兴趣，他们在老师的指导下设计了如

________ミ 2023-03-17 08:16

• 

  ___凝萌丶

  2023-03-17 09:05

  （1）由来自于空气难溶于水，所以，乙组收集教室内一瓶气体的方法是：将一集气瓶装满水，用玻璃片盖好，将其拿到教室里，将水倒掉，盖上玻璃片，将其拿回即可；（2）由实验的目的可知，该实验要通过360问答排出B瓶中的水测定气体的体积．由装置的特点可知，B瓶错误是水排不出去，改正方法是：将B瓶中进气管换成短管，将出水管换成长管．（3）由题意可知，二氧化碳的体粒过结世妈风述李需罗积是：50毫升-45毫升=5毫升，教室空印都风担局歌原新变任气中二氧化碳的含量是：5毫升50毫升×100%=10%．由于气体的密曲南度小于水的密度，所以，乙组同学用水将收集到的气体排出到实验装置中实验（如图2），水应该从a管通入．乙组同学最后测得教室空气中二氧化碳的含量低于甲组同学．可能的原因是二氧化碳能溶于水．故答为：（1）将毫余晚父急常德载刘教一集气瓶装满水，用玻璃片盖好，将其拿到教室里，将水倒掉，盖上玻璃片，将其拿回即可；（2）将B瓶中进气管换成短管，将出水管换成长管；（3）10%，a，二氧化碳能溶于水．
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