我想了很久，虽然统计学得不怎么好，且一般只在分析实验结果时用，不熟悉什么资产增值，但依然认为老人的做法是错的，或许我整理一下他错的原因会对你有启发吧，因为是这个我认为是错误的错误导致资产增值的。（可能你也清楚，只是不敢承认罢了）。 说正题： 老人说给过一块钱，加扇子相当于的另一块钱，于是拿走两块钱的扇子 如法炮制：给过一块钱，给过一块钱扇子，现给两块钱扇子，拿四块钱扇子， 以此类推~~~~~ 资产增值的结论成立的前提是，老人的给过的东西（包括钱和扇子）可以不断地重复使用，就等于最初那一块钱用了N次变成N块钱，整个过程就如同是同一个等比数列，出现N次，每次比上一次多一项，如此而已。 打特殊符号太麻烦，式子就不列了，假如你明白我在说什么，自己写式子啦。 我就只能用上述方法（每次多一项的等比数列）描述这种现象，解释就不会了。个人认为确实从逻辑上说从现实上说那是不对的，那一块钱不同于放在银行里的钱，不能这样增值的，简单来说不能重复使用，不然世界就乱套了。 或者去问问学经济的吧～
资产增值是同一个现金或者资产在不同的时间区间被反复利用。这个老者以资产增值的方法去误导销售人员。他在第一天用一元钱换走了一个一元的扇子，***已经结束。第二天再去拿一元的扇子去换两元的扇子，相当于是开启了一个新的***，这个***中实际流动的财富就是这把一元的扇子。
描述统计，又称叙述统计，是统计学中，来描绘或总结观察量的基本情况的统计总称。其与推论统计相对应。1、研究者可以透过对数据资料的图像化处理，将资料摘要变为图表，以直观了解整体资料分布的情况。通常会使用的工具是频数分布表与图示法，如多边图、直方图、饼图、散点图等。2、研究者也可以透过分析数据资料，以了解各变量内的观察值集中与分散的情况。运用的工具有：集中量数，如平均数、中位数、众数、几何平均数、调和平均数。与变异量数，如全距、平均差、标准差、相对差、四分差。3、为了解个别观察值在整体中所占的位置，会需要将观察值转换为相对量数，如百分等级、标准分数、四分位数等。统计推断指统计学中，研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法。它是在对样本数据进行描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。更概括地说，是在一段有限的时间内，通过对一个随机过程的观察来进行推断的。在质量活动和管理实践中，人们关心的是特定产品的质量水平，如产品质量特性的平均值、不合格品率等。这些都需要从总体中抽取样本，通过对样本观察值分析来估计和推断，即根据样本来推断总体分布的未知参数，称为参数估计。参数估计有两种基本形式：点估计和区间估计。
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