如何让小班阅读教学活动“诗歌《唱歌》”更出彩？

0扬风0 2023-03-22 13:05

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  0上流少爷0

  2023-03-22 13:47

  动目标：

  1、初步学唱歌曲，理解歌词内容，并较自然地进行歌唱。

  2、能在歌曲结束时，及时模仿诗歌内容或用语言对问句作出相应的回答。

  3

  活动准备：

  一只毛茸茸的小鸡玩具，幼儿用书人手一册，座位排成“圆形”，并玩过“点兵点将”游戏。

  活动过程：

  一、音乐活动诗歌

  驾驶带领幼儿随着音乐从活动室外面飞进教室，并在教室里边唱歌边表演

  二、玩“点兵点将”游戏。

  （1）教师出示小鸡玩具，问小鸡：“你是小小鸡，你是一只小小鸡？（小鸡没有回答）。

  （2）组织幼儿讨论：你们能帮助小鸡回答吗？（如：小鸡发出叽叽叽的声音，就表示回答）

  （3）教师边用诗歌歌曲旋律唱问：你是小小鸡……“边逐个对座位上的幼儿点小鸡。歌曲唱完，被点的最后一名幼儿唱诗歌

  （4）由幼儿建议，教师边唱其他小动物边点兵点将，鼓励和表扬幼儿大胆地利用诗歌进行回答。

  诗词其实是人类语言文化的精华，一字一句都是诗人经过斟酌得来的，有的甚至达到了完美的境界。如果我们一字一句地逐一讲解，反而会让古诗失去原本的魅力。古诗的学习，重点在于凭借注释和工具书理解诗文大意。教师不要过多地干预，一味追求标准理解，鼓励学生的个性化理解，把握中心，体味诗情。
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