活动目标： 1、要求幼儿对比地讲述出小宝在幼儿园和在家里的不同表现，教育幼儿在幼儿园与在家里表现要一样。 2、学习理解字词：可是、却、有礼貌、守纪律、爱劳动。 活动准备：挂图。 活动过程： 一、感知理解讲述对象。 请幼儿完整地观看图片。（教师以提问的口吻引导幼儿看图） 问：图片中有谁？讲述了一件什么事情？ 二、分图观看，帮助幼儿进一步理解图片内容。 1、（出示图一、二）问：这两幅图上有谁？他在什么地方？早晨他来到幼儿园怎么样？中午回到家里又怎么样呢？（学习字词：有礼貌、可是、却）。 2、（出示图三、四）问：小宝在干什么？他在什么地方爱劳动？可是回到家里又怎么样呢？（引导幼儿说出小宝在幼儿园和在家的不同表现）。 3、（出示图五、六）问:小宝在幼儿园和在家一样吗？有什么不一样？（引导幼儿用上可是、却等词） 4、给图片取名字。 问：这几幅图讲了一件什么事情？可以给它取个什么名字？ 三、引导幼儿运用已有经验讲述。 引导幼儿重点围绕小宝在家和在园的不同表现进行描述。并能用上已学字词。 1、在教师的提示下，让孩子集体讲述。 2、幼儿自由讲述。 3、请个别能力强的幼儿讲述。 四、迁移新经验讲述。 问：你们会一个宝宝两个样吗？做什么事一个宝宝两个样了？今后应该怎么样？
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