1、位置关系上和下，形影不离好朋友;判断谁上谁在下，确定标准是关键。
2、两人面对面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。
3、判断图中人物左和右，站起身来转一转，和图中人物同方向，我们左右就一致。
4、确定位置用组(列)个(行)，从左往右数几组(列)，从前往后数几个(行)、组列相交定位置。
5、十几减九方法多，一想加法算减法，二用破十方法算，牢记方法算得快。
6、减数相同，被减数越大，差越大;被减数越小，差越小。
7、被减数相同，减数越小，差越大;减数越大，差越小。
8、被减数减数同时变，加几、减几同样多，差将永远不变。
9、求总数，用加法，求部分数，用减法。
10、算式比大小，先算得数再比较
11、算式有加也有减，依次从左往右算，每步计算都准确，才能保证最后对。
12、长方形和正方形都有四条边、四个角。长方形的对边相等，正方形的四条边都相等。
13、图形拼组很有趣，小朋友们请注意，相同图形才能拼，拼法不同图各异。
14、计数单位来计数，从右往左个十百，10个1是1个十，10个十是一个百。
15、读数得从高位起，百位是几读几百，十位是几读几十，个位是几就读几
16、写数也从高位起，哪位是几就写几。除开最高位，哪位一个也没有，就写零来占占位。
17、两数比大小，先看位数来比较，位数多来数就大，位数相同从高位比。
18、数字宝宝真奇妙，位数不同意不同，几在十位是几十，几在个位是几个。
19、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述
20、相近两数比多少，可用大数比小数多一些，小数比大数少一些来描述
21、相差较远两数比多少，可说大数比小数多得多，小数比大数少得多。
22、至少用4个同样的小正方形拼成一个大正方形。
23、至少用8个同样的小正方体拼成一个大正方体。
24、摆一个正方形至少要用4根同样长的小棒。摆一个长方形至少要用六根同样长的小棒。
25、购物需用人民币，它有单位元角分，一角可以换十分，一元需用十角换。
26、比较钱数多和少，单位统一直接比，单位不同化一化，化成相同再比较。
27、计算钱数要注意，单位相同才加减，加满10角进1元，加满10分进1角。
28、几元减几角，计算有妙招，几元拿1元，当做10角减。
29、整十加、减很容易，只把十位数字来计算，十位计算得几十，个位只需写上0。
30、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。
31、两位数加以位数，先把个位数加个位数，再加十位数。
32、两位数加整十数，先用十位数加十位数，再加个位数。
33、进位加法不难算，满十进一是重点。个位相加满了十，向十进一要切记。
34、两位数减一位数，先用个位数减个位数，再加十位数再加十位数。两位数减十位数，先用十位数减十位数，再加个位数。
35、两位数减一位数，个位数相减，十位数不变，两位数减整十数，十位数相减，个位数不变。
36、退位减法要牢记，相减要从各位起，个位不够向十位借，借一当做十来用
37、退位减法要牢记，相减要从个位起。个位不够十位借，借一当做十来用。
38、两数差多少，请用减法算，大数减小数，即得相差数。
39、小朋友请牢记，100以内加减法，见到两位和一位，先从个位开始算，碰到两位和整十，则从十位开始算。
40、时钟、分钟比赛跑，分钟快，时钟慢，分钟转一圈，时钟一大格。
41、认钟表，时和分，先看时针几时过，再看分针数小格，几时几分合一起，快快说出时间来。
42、寻找图形的变化规律，可从形状、颜 {MOD}、个数的增减等方面去思考。
43、数列之间有规律，观察相邻数变化，通过计算找规律，后面数据很明了。
44、统计数据有方法，一个一个来点数，边数边来做记号，数出数量填图表。
45、两位数加减一位数、整十数，小朋友请注意，数字符号须看清，相同数位才加、减。
46、大面额的人民币换成小面额的人民币，用数得组成来思考，想打面额的人民币里面有几个小面额的人民币的数。
47、最小的两位数是10，最大地两位数是99。
48、一个两位数，最高位是十位，一个三位数，最高位是百位。
49、求一个加数，用和减另一个加数。求被减数，用差加减数。
50、两数比多少，求相差数用减法，求大数用加法，求小数用减法。
51、三数相加、减，凑十能简便，如果能凑十，先把它来算。两位数加一位数，先看清个位数，判断进位不进位，再确定十位数。
加数+加数等于和，和一个加数等于另一个！
被减数-减数＝差 减数＝被减数减差，被减数＝减数加差
方框题口诀一年级
要根据算式来。对于加法：方框在前，用大数减小数，方框在中间，大数减小数，方框在后，两数相加。
对于减法：方框在前，两数相加，方框在中间和后面，用大数减小数。
1. 孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2. 凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3. 看大数，分小数，凑成十，加剩数。
数字歌一二三，爬上山,，四五六，翻筋斗，七***，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。
数数的方法，数数方法多，看谁多灵活。
数得对又快，得数不写错。
两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十”。一年级算式口诀有多种多样趣味的吸引幼儿兴趣爱好。这只是其中一之一
1+1=2了个装的可以问我为什么不理我了呢
一年级加减法口诀表
1、一年级加减法口诀为：加法运算由加数与和组成，两个加数相加得到的结果是和；2、减法运算由减数、被减数和差组成，减数减去被减数等于差，例如“9-5=4”，“9”是减数，“5”是被减数，“4”是差。学生在一年级的时候要接触到加减法运算，因为加减法运算是数学学习的基础，所以教师应该帮助学生掌握加减法运算的技巧。

首先，学生应该知道加法和减法的运算规则。加法的运算规则是两个数相加，减法的运算规则是两个数相减。在课堂上，教师可以采用多元化的教学方式来教给学生加减法的知识点，例如，可以利用新媒体，还可以让学生在小组之间展开讨论，培养学生自己学习的能力。

如何帮助一年级学生学习加减法？
老师在教授一年级课程的时候应该有更多的耐心，因为一年级的学生接受能力不强，需要老师循序渐进地进行指导。在学生成长的过程中，家长也扮演了重要的角 {MOD}，例如，家长可以和孩子一起做作业，增进与孩子之间的感情，和孩子一起学习成长。
学习之余也要适当放松，一年级的学生还处在童年时期，要给孩子一个快乐幸福的童年，在轻松愉快的环境下学好加减法。
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