小学五年级的数学定律

0七夜听雪0 2023-03-17 14:27

• 

  0o时间煮雨

  2023-03-17 14:52

  加法交换律:A B=B A加法结合律:(A B) C=A (B C)乘法交换律:A*B=B*A 乘法结合律:(A*B)*C=A*(B*C)乘法分配律:(A*B) (A*C)=(B C)*A

  1．分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。2．分数除法口诀：被除数不变，除号变乘号，除数变倒数3．两个数相除又叫做两个数的比。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。4．比值通常用分数、小数和整数表示。5.比的后项不能为0。（分母不能为0，除数不能为0）6.比同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商；7．和分数比较，比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值。8．比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外），比值不变。9．一个数（0除外）除以一个真分数，所得的商大于它本身。10．一个数（0除外）除以一个假分数，所得的商小于或等于它本身。解分数（百分数）应用题注意事项：1．找单位“1”的方法：从含有分数的句子中找，“的”前“比”后的规则。当句子中的单位“1”不明显时，把原来的量看做单位“1”。2．分数（百分数）应用题三种基本类型 ①求比较量，用乘法 单位“1”×分率=比较量 ； ②求单位“1”，用除法 比较量÷分率=单位“1”③求分率，用除法 比较量÷单位“1” =分率3．注意比较量与分率的对应：①多的比较量对多的分率； ②少的比较量对少的分率； ③增加的比较量对增加的分率； ④减少的比较量对减少的分率；⑤提高的比较量对提高的分率； ⑥降低的比较量对降低的分率；⑦工作总量的比较量对工作总量的分率； ⑧工作效率的比较量对工作效率的分率；⑨部分的比较量对部分的分率； ⑩总量（和）的比较量对总量（和）的分率；4．单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”，统一分率的单位“1”，然后再相加减。5．单位“1”的特点： ①单位“1”为分母； ②单位“1”为不变量。
  0 讨论(0)
  发布评论:

  提交评论

  ---

  •  加载中...