本人是理科生，大学也学的是正经的理工科专业。只不过，容我在知乎诸位大牛面前，腆着脸说一句，本人的文科还算不错，学生时代，文科的考试，基本都是全班前几。而且由于本人平常喜欢文科，什么诗词、文学、历史，都有所涉猎，知识面比较丰富，因此中学时经常会有这样的事，文科老师（包括语文、*、历史、地理）问一个问题，却发现全班都不会，全低下了头，只有我在那一脸淡定，他们往往会尝试了几位其他同学后，把希望寄托到我这。。。而且，我一般也不会辜负他们。上大学，乃至工作后，由于大学专业纯纯的理工类，因此，我那不小心展露出的文科知识，常常会让同学、同事在惊讶过后为我一脸惋惜，“你咋不去学文科啊？”但是，但也会带来些麻烦，比如班级及部门需要写什么稿件时，大家都会第一时间想到我。需要表演什么文艺节目时，我也会被大家强烈提名。但总之，这种文理兼修的感觉还是不错的。
高一分文理的时候，文科成绩比理科成绩还好，虽然最后还是选了理科。有一个师范学校文史专业毕业的小舅舅，后来当了老师，家里也算是书香门第吧。从小备受熏陶，从小背唐诗，稍大一点开始读书，对历史、地理，对课本之外的知识、见闻、百科，特别感兴趣。以博文广识，各科成绩旗鼓相当，赢得了同学们的称赞和羡慕。小插曲，初中的时候，学校很不重视历史、地理这样的课程，所以有过代老师上课的经历。高中分科后，我简直成了理科班中的奇葩。很爱读“闲书”，会写点东西，知识又丰富。从那时候起，就有同学跟我讲，不学文科真是浪费了，直到现在还有人这样说。唯一不足的地方是，如果我能幽默点，应该会有个女朋友吧。
体验么？俩字：呵呵。当年高二开始文理分科的时候，算是了解我兴趣爱好的班主任劝我读文，我却中二的认为他是不想让我有和那些基友死党们玩耍的机会，因为他们都继续留在班主任的班级学理。我完全不理会他的苦口婆心，任性地选了理。再然后，高二读了两年（第一年高二期末六百分卷考了个一百八十几），高三读了两年（第一年六门就语文及格了，第二年虽说上了个垫底985，但物理还是没及格）。加上初中也算八年抗战了。继续中二，我选了个与物理关系不小的电气信息类专业，只因为学校这专业在全国排名靠前。再然后，专业课门门心惊胆战，还好踉踉跄跄地毕业了。相对来说文科好只能来知乎秀秀存在感了，对自己真心只能呵呵。
我自己是喜欢文科的。我自己也是更擅长文科的。理科里就生物好一点，物理学得一点都不好。而文科呢，我地理最差。其实地理也是理科。高一的时候，语文老师说如果我学理科了，他会觉得很可惜。填分科志愿的时候，班主任生物老师（对，当年就这么奇葩，高一没有生物课但我们班主任是生物老师，不上课只当班主任）对我说，你要不就选文科好了。高三保送之后老去老师办公室帮忙，文科班的班主任，*老师对我说，当年没选文科真是可惜了。所有的同学都说我一定会学文科。即使我读理科之后，还会有文科班的同学到我这里来借书，因为我这儿历史、哲学类书籍最多。最终我选了理科，不是我愿意选的。我爸说学文科的都是没出息的人。我流露了一点点想读文科的意愿，被骂得狗血淋头。后来天天严防死守，看着我填分科志愿。作为高中生的我最终屈服了。大学里选了理科中最喜欢的生物，却发现自己并不喜欢做实验。最后读研的时候我终于遵从自己的内心，选了教育学，总算读到了文科。但最终选择职业的时候，再次屈服于压力，没有选择自己的理想。或许我总是不愿意让家人失望，导致了只能让自己失望吧。
说来都是快十年前的事情了。理科实验班的我文科大排名，全年级第三，*单科第一。接下来的一个学期，各种文科老师劝我转文，言之凿凿，我若学文清北人师，如探囊取物。我若学理，只怕浙交复南，也是求而不得。可是啊，我要早被理化老师*，入了竞赛的大坑。现在想来，老师是对的。但其实，文科教会我最多的就是：这世上哪有那么多对错，如果人的一生只做对的事，那岂不是很无趣。我想也许我选错了专业，但是我没选错生活。
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