首先,根据年龄特点,指定总体的目标。其次,幼儿随着年龄的增长,智力,动作技能,语言等都有所发展,有目的的指定近期目标。最后,学会制定适合儿童年龄的游戏活动。
在班里经常碰到爱哭的孩子,动不动就哭,根本不值得哭的事情也哭,有经验的老师带孩子时间长了,对他们有了大体的了解,还好办些,而对于我们这些刚工作的老师就有点困难了,你哄吧,他还越哄越哭,不哄吧,还怕他真有什么事。