小班教学小动物搬家活动反思

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≮雨ぁ露≯
≮雨ぁ露≯ 2023-03-17 21:34
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  • 2023-03-17 22:09

    活动设计背景喜欢小动物似乎务班究观希***盾胞攻良用是每一位孩子的天性。近阶段,我们为苏北质占注春自班的孩子和小熊猫、乌龟、小鸟等这些可爱的动物交上了朋友,小动物不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里,它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。因此,在收集探索小动物的基础上,精心孩子们设计《可爱的小动物》一课。活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。2、 教会幼儿学习倾听教师的讲解,掌握游戏玩法,遵守游戏规则。3、 学会正确地说出小动物名称,叫声,并做相应的手势动作。教学重点、难点1、 知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、 愿意与他人交流,体验游戏的乐趣。活动准备收集各种小动物的资料(图书、图片、玩具、实物等)活动过程一、导入:师:孩子们你们喜欢小动物吗?快来说说你们都喜欢哪些小动物?二、新伯普弱课:1、学做小动物师:请你们想一想,小动物都是怎么回家的呢?(引导启发幼儿学一学,模仿小动物的动作)引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种波小动物的不同动作 (小白兔——跳;小花猫——走;小乌龟——爬;小鸟——飞)2、扮演小动物师:这么多的小动物,你最喜欢谁?请小朋友自己去找必速理自展读棉一找,将你喜欢的小动物戴在头上。师:说一说,你是什么小动物?它是怎么走的?3、分角***表演和游戏(1360问答) 师:现在小动物都出来玩了。师生共同演唱歌曲并表演:“小小兔子出来玩,跳呀跳、跳呀跳,小小兔子出来玩,跳呀跳呀跳…支后烟出含…”(2) 游戏师:哎呀!给目造天快黑了,小动物们都要回家了。你们可要听仔细哟!点到哪个小动物,哪个小动物就做动作李南需务地组紧回家。4、小动物找食物师:小动物,你们玩得可真开心,玩了这么久,你们的肚子也一定饿了吧?那边有好多好吃的东西,你们战岩换极没关精饭兵去找一找,说一说,你最喜欢吃什该继神么?(三)结束部分师:小动物是我们人类的好朋友,说说我们要如何对待小动业经儿功京改期兴物呢?活动结束教学反思根据孩子们的兴趣点出发终负额事运上裂落推叫,开展了主题活动《可爱的小动物》,不仅满足了幼儿的好奇心,还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称、特征和习性,认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物,使幼儿喜欢小动物,并知道动物是人类的朋友,萌发幼儿喜爱和保护动物的情感。活动中我根据小班幼儿的年龄特点结合本次活动的内容,以整合的理念和方法,组织幼儿开展活动,在活动进行中穿插幼儿喜欢的各代知背送势东业检字检种模仿动作、音乐游戏掉阶杂纪二处时有别适、律动等,既体现线了课程的整合性又让幼儿在玩中得到了知识。由于是小班的幼儿,在介绍他们喜欢的动物时,孩子们的声音不够响亮,还有点拘束,不能完全放开。

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