小班的故事多较短,容易理解,在故事中问的问题比较简单中班的则开始加长,并且可以开始要求幼儿复述或跟读,提问开始变难,问题个数开始增加最好不要超过3个大班中长型故事,可以开始让幼儿思考故事道理,让幼儿简单的简述故事内容,锻炼幼儿的总结能力。