通过美术《好朋友》活动，幼儿愿意关注同伴，表达对好朋友的喜爱情感。下面是我为大家整理的中班绘画课关于好朋友的教案设计，希望对你们有帮助。 《好朋友》教案设计篇一 教学目标： 1、在“好朋友”的主题活动中，尝试绘画好朋友的脸部形象。 2、愿意关注同伴，表达对好朋友的喜爱情感。 教学重点： 能基本上绘画出好朋友的性别特征 能仔细观察好朋友的脸部细节特征，尝试加以绘画表现 教学准备： 认知准备：小朋友在一起庆祝过生日·能讲出自己的好朋友名字 材料准备：画纸、记号笔、蜡笔 教学过程： 一、你是我的好朋友 1、 说说 好朋友 师：在我们中三班的大家庭里谁是你的好朋友?好朋友之间会发生过什么有趣的事情? 怎样才能算是好朋友? 小结：好朋友就是经常在一起玩，遇到困难时，能互相帮助，学本领时，能互相鼓励加油。 二、给好朋友拍照 1、观察好朋友：你的好朋友长得怎样的?(男女、脸型、五官特点)?她喜欢梳怎样的发型? 2、出示范例，引导幼儿观察男孩和女孩的脸型和发型特点(重点) 我的这些好朋友有什么地方不一样?有什么地方一样? 小结：有的头发长长、有的短短;有的眼睛大大、有的小小;有的长大嘴巴在笑、有的微微笑等。但是他们都是由圆圆的圆形和各种不同的线条组合在一起的。 3、老师现场请幼儿上来配合老师示范绘画 请一名幼儿上来，引导幼儿观察讲述其特征·老师示范绘画该幼儿的脸 引导幼儿仔细观察该幼儿脸部的细节特征(大眼睛、长头发、是否戴眼镜)(难点) 指导幼儿绘画细节 小结：先画一个圆圆的头，在圆脸上添画刘海，头发(圆圆的眼睛，长长弯弯的睫毛，弯弯嘴巴。(也可以画几个好朋友在一起) 三、幼儿绘画，教师指导 先画主要轮廓，再画其他事物和细节。 《好朋友》教案设计篇二 活动目标 1、引导幼儿画出人物的主要特征，学习用***彩和图案把画面装饰得更好看。 2、教导幼儿互相帮助和关爱，增强幼儿之间的亲密友谊。 教学重点、难点 引导幼儿按步骤画出人物并装饰画面。 活动准备 1、水彩笔若干 2、纸张若干 活动过程 1、引导幼儿玩音乐游戏“找朋友” (1)教师弹奏《找朋友》，幼儿自由做找朋友游戏 (2)教师：“你们都找倒了自己的好朋友，那就把好朋友的样子画下来吧。”、 2、教师在黑板上示范画人物的步骤和装饰画面的 方法 。 3、让幼儿在纸张上画出自己的好朋友，教师分别给予指导。引导幼儿按照步骤画出人物并装饰画面。 4、引导幼儿互相欣赏作品并互相讲评。请幼儿把自己的画送给自己的好朋友，大家互相欣赏，感受好朋友之间的友谊。 《好朋友》教案设计篇三 师：同学们，当你第一次踏入校门，成为一名小学生，你的心情怎样?为什么? 生：我很高兴。因为我长大了，成为一名小学生啦! 师：那就请你高兴地读读课文的第一句吧! 师：看，(师用手指一指)这里有一个感叹号，就表达了我们此时的心情，谁再来读一读这句话。 (指一名学生读) 师：我听出来了，你上学了，多么快乐，除了高兴，你们还有怎样的心情? 生：我很骄傲，很自豪，因为我长大了，上学了。 师：你再也不是幼儿园的小不点了，多骄傲呀!请读出你的感受吧。 生：我很激动，因为学校里有许多新同学，新老师。 师：是呀!一切都是新的，你对学校的生活充满了期待。这样一个好消息你想告诉谁? (学生纷纷举手，指多名学生表演读课文的第一句。) 生：爸爸，我上小学一年级啦! 生：奶奶，我上小学一年级啦! 生：姨妈，我上小学一年级啦! 师：咱们一起说——(生接)，我上小学一年级啦! 师：刚才有同学说他喜欢学校，因为学校里有很多的新同学，谁能告诉老师，你认识了哪些同学? (指名回答) 师：认识了这么多同学，你的心情怎么样? 生：我很高兴认识这么多同学。 >>>下一页更多精彩“《好朋友》教学反 思”
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