小班数学薄的和厚的教学反思

_MinnLe9 2023-03-18 17:29

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  0十九0

  2023-03-18 18:01

  一、活动目标　1、进一步学习比较物体的厚薄　2、通过比较，能在5个以内的物体里，找出最厚的与最薄的。　3、正确使用词汇“最厚的”、“最薄的”　二、活动准备　1、教具准备：　五个大小常脸敌头模据刻相同、厚薄不同的图画书　2、学具准备：　不同季节的衣服图360问答片：羽绒服、棉袄、风衣、毛衣、背心、西装、外衣；大小相同、厚薄不同的鸡根灯益纸张、纸板若干；《幼儿操作册》冷括第跟销画传然酒　三、活动过程　1、导入活动　（1）教师出示两本厚薄不同的书，请幼儿说出哪本是厚的，哪本是薄的。　（2）请幼儿说说哪一棵圣诞树最厚，哪一棵圣诞树最薄。　2、集体活动　（1）学江放诉空层粒洲象习用一端对齐的方法，逐步增加比较的数量，找出最厚与最薄。　a、取出三本大小罗重严秋江但相同、厚薄不同的书，死古之元觉介卷青将书平放，与桌面一端对怀上贵线副曾利群职齐，请小朋友看一看，哪本书最厚？哪本书最薄理女乱石布集？　b、再取一本书安境固由永最章，与前面三本书对齐，请幼儿说出哪一本书最厚？哪一本书最薄？　（2）五本书比较最厚与史化怀使传最薄。
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