下列对课文理解不恰当的一项是A.《蝉》一文运用了先抑后扬的写法,作者由一只小小的蝉引发对生命的感悟.B.《童趣》以生动地

____Hnrp°↘ 2023-03-18 21:37

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  ___Erst

  2023-03-18 22:01

  下列对课文理解不恰当的一项是A.《蝉》一文运用了先抑后扬的写法,作者由一只小小的蝉引发对生命的感悟.B.《童趣》以生动地笔墨,记叙了作者儿时一些“神游其中,怡然自得”的趣事,充满了童真童趣.C.《济南的冬天》是老舍写的一篇优美的写景抒情散文.本文紧紧围绕“温晴”这一特点用看似平实却很精妙的语言给读者呈现了一幅山青、水秀、天蓝、地暖的动人冬景,抒发了作者对济南的无限热爱之情.D.《落难的王子》一文在巧妙地构思中,以“我”见证王子落难的遭遇为线索,旨在告诉人们：只有遭遇厄运,人们才能坚强.

  答案D

  构思奇妙的是,用第一人称,“我”虽是落难王子的同时代人,但我并未亲见王子的遭遇,这一则寓言寓意是,厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来.
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