活动目标: 1.区分红、黄、蓝三种颜***,按颜***的标记分类。 2.能用语言表述分类的结果。 活动重难点:会按颜***的标记来分类。 活动准备: 1.经验准备:幼儿在美工活动及日常工作中已经认识红、黄、蓝三种颜***。 2.物质准备:红、黄、蓝颜***标记若干,小兔子***三个。花片 3.环境创设:创设"小兔的家"环境。 (桌上放有红、黄、蓝***的东西) 活动预设: 一、以"参观小兔家"的游戏形式引入,复习对红***、黄***、蓝***的认识。 提问:小兔的桌上有什么?是什么颜***的? 二、游戏"给小兔送花" 1.认识颜***标记。提问:这三只小兔子都有自己喜欢的颜***,它们穿着自己喜欢的颜***的裙子,看看它们穿了什么颜***的裙子? 2.游戏 引导语:喜欢红***的小兔子,要送给它什么颜***的花呢?请你把花送给它。然后再分别给喜欢黄***的小兔和喜欢蓝***的小兔送花。 三、游戏:相同颜***在一起。 游戏规则:幼儿自由选取红、黄、蓝颜***标记一个,教师引导幼儿按标记的颜***站在一起。再交换颜***标记,再次游戏。 引导语:每个小朋友都有一个颜***标记,请手那相同颜***标记的小朋友站在一起。 四、结束 活动目标: 1.初步学习把相同颜***的不同物体放在一起。 2.通过送蔬菜水果回家,学会按颜***分类。 3.有参加游戏的兴趣,愿意讲述操作过程。 重点:学会按颜***分类。 难点:学习把相同颜***的不同物体放在一起。 活动准备: 1.红黄绿卡片若干。(大、小形状相同)(雪花积木,放在篮子上)2.各种颜***相同的水果、蔬菜图片若干。(苹果、香蕉、梨子、红辣椒、草莓、黄瓜、西瓜等)活动过程: 一、给卡片找家。 1.出示红、黄、绿三种颜***的卡片,提问:这些卡片是什么颜***的? 分别举红、黄、绿卡片,并带领幼儿向卡片问好,如:红卡片好! 2.在黑板上,出示红、绿、黄三个方框,告诉幼儿这是卡片的家。 引导幼儿观察方框说说:这三个家有什么不一样?想一想,哪个是红卡片的家?谁愿意把卡片送回家?鼓励幼儿边送边大声地学说:**卡片,我送你回**颜***的家。
一、活动目标： 1、能在一堆物体中，把名称相同的物体找出来。 2、培养幼儿的注意力和初步的比较能力。 二、活动准备： 1、每个幼儿装实物的小盘、分类合各一只。 2、每个幼儿四块雪花插塑、四颗蚕豆、四根小棒。 3、积木、皮球、玩具汽车若干。 4、红、黄、绿塑料框各一只。 三、活动过程： 1、出示积木、皮球、玩具汽车，引导幼儿观察，有些什么玩具？回答后，请个别幼儿上去把积木、皮球、玩具汽车分别放在红、黄、绿三只塑料框里。分完后要求幼儿说出红框里装的是积木、黄框里装的是皮球、绿框里装的是玩具汽车。 2、操作活动：分给每个幼儿雪花插塑、蚕豆、小棒各一盘，分类合一只。教师说：“小朋友看看，你盘子里有些什么东西？”（雪花插塑、蚕豆、小棒）“现在。请你们帮忙把他们分开来，把一样的东西放在一个格子里。看谁分得对又快！” 3、分组活动： （1）、出示第一环节中分好 的三框玩具，请幼儿集体回答红框里装的都是积木，黄框里装的都是皮球，绿框里装的都是玩具汽车。 （2）、请三位幼儿各捧一筐玩具、并告诉大家，这是什么颜***的框，装的都是什么玩具。 （3）、其他幼儿根据自己想玩什么的意愿分别与这三位小朋友站在一起，站好后，教师分别问：“你们都是玩什么玩具的？” （4）、幼儿自由找地方玩，玩后要求把三种玩具仍分类放好，并边放边说——这一筐里都是什么玩具。 4、教师根据活动情况进行小结，课时结束。
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