活动目标 ： 1. 通过活动，熟悉和了解班级小伙伴。 2. 让幼儿型在集体中介绍自己的家人，增进喜爱家人的情感。 3.能集中注意力倾听别人说话，学习用“我有…还有”句式做介绍。 活动准备： 1.课件-图片：吃米糕的家人，幸福的一家人 范型次2.班级小朋友 “全家福”照片。 活动过程一、导入来自图片演示-幸福的家人 1.360问答小朋友你们能看出来，床上睡觉的是谁吗？（引导幼儿说出，爸爸，妈妈，卷南历福让稳办宝宝）2.他们为什么会睡在一起呢？（他们是一家人）3.教师给幼儿示范介绍家人我有爸爸，我有妈妈，我有爱人继粮，我有儿子，还有我自己。小结：我们每个人都有自己的家，家很温暖，很舒适，我们每天生活在家里，我们都很爱自己的家。二、展开华教师引导宝宝介绍家人1.小朋友你们家里都有谁？能给老师和小朋友说一说吗？鼓励幼儿大胆在集体面前，介绍自己的家人，提示幼儿把家里人都能说出来我有我爷爷，我有我奶奶，我有我爸爸，我有我妈妈，还有我自己。2.图片：吃米糕的家人小朋友，你能看出来，吃米糕的这一家人是谁吗？（让幼儿自由议论，给胆小的幼儿提供说话的机会）3.班级幼儿集体照片（1）你们认识照片上的这些宝宝吗？谁找到自己了？广责从（激发幼儿情绪，自由发言）（2）老师说错渐判困沿害降一个宝宝的名字，比比看谁先把他找出来好不好？帮助幼儿相互熟悉和了解小伙伴。如沉流造频：一个很喜欢上幼儿园的 ×××宝宝。一个吃饭不挑食的×××宝宝。一个爱帮助小伙伴的×××宝宝。4. 放松幼儿情员粮起费八价史罪其曾房绪，提示他们到屏幕前看照片，鼓励宝宝之间互相看看、说说，进一步感情交流。三、结束歌表演《可爱的家》活动结束。活动延伸回家后，给自己的家人介绍小朋友的家人。
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