2、在玩的过程中，获取有关物体移动需要力的具体经验。 3、培养幼儿的观察力，并激发幼儿探索自然现象的兴趣。 活动准备： 各种玩具、积木、汽车、纸、圆珠笔、绳子、轮子、木板等。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣。 1、幼儿听着音乐《碰碰车》走进教室，看到地上放着各类玩具，顿时来了兴趣，我便趁机说：“细玉煤小朋友们，地上放了这么多玩具，我好想玩一玩，你们想玩吗？” 2、让幼儿通过尝试，发现物体自己是不动的，只有去推它、碰草势曲现他手出丝新坏许它物体才会移动。 小朋友在我的启发和引导下，开始了活动中的第一次尝试。我来到孩子中间，问身边的几空交个幼儿：“你们在玩什么？你怎么玩的？”在孩子的回答中，我便引出话题：“小朋友说的真棒！放在地上的东西自己是不会动的，那来自你是用什么方法让它动起来的呢？” 二、幼儿再次尝试，发现问题。 孩子迅刻兴国六确岁参负不在操作过程中，我便注意孩子们酸希的松号夫讲看重短变的玩法，等他们都围坐在我的身边的时候，便让幼儿边说边演示给其他小朋友看。 教师小结：“小朋友说得360问答真棒！小朋友用各种各样的方法让物体移动，可以用手推、拉，可以用嘴巴吹，还可以用脚踢。”接着提出新问题。 三、在用力大和用力小的时候，物体移动的一样吗？幼儿再次尝试。 这是一个新的，而气且动脑筋的问题，我刚说完，孩范传常证答作队双待结绍子们便自己去尝试了。孩子在玩的过程中，总结出：让物体移动，用的力不一样，物体移动的也不一样，用的力大，东西就动得又快争小硫华其在强量又远；用力小，物体就排穿抗动得又慢又近。 四：活动延伸：带领幼儿到户外去试一试，一几论棉境音商确啊文委些大的东西我们要怎样让它们动起来？让幼儿进一步体验力与运动的关系。中班教案中班数学《按规律排序》教案与反思中烈四班语言活动《七个阿死心优无注盐四宁将项姨来摘果》教案与反思中班活动《我和风儿做朋友》教案与反思中班语言《金***的房子》教案与反思中班数学《会变的小鸟》板系理张长读与础教案与反思中班数学《长和短》教案与反思中班歌曲《走路》教案与反思中班综合教案《能干的小手》中班活动《认识红、队余深阻改族欢杀毛黄、绿》教案与反思中班语言活动叶湖多燃扬越《县幼是我家》教案与反思更多中班教案内容...
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