广东体育职业技术学院有什么特***?

_______亡心忘 2023-03-22 20:55

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  ___TTszina

  2023-03-22 21:35

  1、办学思路：一个重点，两个结合，三个服务。 　　一个重点：立足广东，面向全国；立足行业，面向社会。重点培养社会体育所需的各种类型的社会体育工作者及高水平的体育后备人才。 　　两个结合：综合素质培养与市场就业导向相结合；体育职业教育与专业运动技术提升相结合。 　　三个服务：服务于体育特长生就学的需要；服务于运动员就业的需要；服务于人民群众的体育职业技能教育的需要。 　　2、办学层次定位 　　以专科层次高职教育为主，加大五年一贯制比重，积极发展多种学历层次的教育。 　　3、人才培养规格定位 　　以社会体育的管理型人才、竞技体育的后备人才和竞技体育的服务型人才为主，兼顾培养体育产业的经营人才和体育教育工作者。 　　4、办学形式定位 　　以全日制高职教育为主，同时积极发展*学历教育，加快发展职业技能培训教育。形成形式多样、灵活开放的办学格局。 　　5、发展目标定位 　　将学院建设成为办学规模适度，专业结构合理，教育质量优良，体育高职特***鲜明，办学优势突出，核心竞争力较强的全国体育职业院校排头兵。 　　我们坚持自己的办学思路，努力培养具有体育特***的实用人才，注重知识、技能和精神品质的同步提高，学院注重提高学生的整体素质，大力推进素质教育，倡导以“遵纪守法、为国争光，无私奉献、科学求实，团结协作、顽强拼搏”的中华体育精神为核心内容的思想道德教育，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。 　　作为一所培养高级技能人才的高等职业学院，学院各专业着力构建“以职业为导向、以能力为本位，以学生为中心”的课程体系，积极倡导推行订单式人才培养方案。并建设了一批集教学、培训、职业技术鉴定和技术服务为一体的专业实习、实训基地，把教学从课堂延伸到课外、学期外、校外，通过产教结合、产学结合的途径，培养提高在役退役运动员、体育职业院校学生的实践能力、创业能力、职业转换能力和职业技能素养。 　　为使学生更好就业，学院将教学计划和国家职业资格标准有机结合，大力推行“双证”毕业制度，用证书推动培养模式。在教学计划中嵌入职业资格证书的标准，鼓励在役退役运动员、体育职业院校学生、体育行业从业人员积极参与各种职业资格考证，获取多种从业资格证书，提高职业竞争力和就业率。

  竞技体育、社会体育、体育教育、体育管理与服务、体育保健等五个专业
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