幼儿园教案：摘果果 教师：屈老师 一、活动目标： 1.帮助幼儿学习掌握踵趾步的动作要领，能跟音乐较合拍地做摘果子及踵趾步的动作。 2.积极创编摘果子的动作，体验创编的乐趣。 3.感受并表现劳动的愉快心情。 二、活动准备：《摘果果》的音乐磁带、地上画一个圆圈作仓库。 三、活动过程： （一）。熟悉音乐，体验歌曲旋律，激发幼儿学习兴趣。 1.今天老师带来了一段音乐，请小朋友听一听，这段音乐听上去感觉怎样？（欢快）2.这段音乐告诉我们一件高兴的事情，秋天到了，小朋友在果园里欢快地摘果子呢！谁知道果子是怎么摘的呢？ （二）创编摘果子的动作。 1.幼儿交流。（幼儿边说边做摘果子的动作，师幼徒手学一学动作）2.学习摘果子的动作，教师哼唱。 （三）学习踵趾步的动作。 1.分步练习踵趾步。 我们一起来学一学：脚跟、脚尖、跑跑跑。 2.幼儿听音乐练习踵趾步。 （四）完整练习律动：摘果子。 1.教师哼唱，师幼做踵趾步、摘果子。 2.跟音乐合拍地做动作。 3.完整听音乐跳律动《摘果果》。 活动目标： 1.感受乐曲的欢快旋律，初步学会摘果果的动作和踵趾小跑步。 2.感受和同伴一起舞蹈的乐趣。 活动准备： 音乐《摘果果》。 活动过程： （一）律动《快乐的小鸟》入室。 师：请小朋友和老师跟着音乐的节奏学小鸟飞的动作进教室。（律动入室） （二）播放音乐《闪烁的小星星》，引导幼儿复习转手腕的动作。 师：小朋友们学过了转手腕的动作，老师播放音乐《闪烁的小星星》，我们随音乐的节奏一起做转手腕的动作。（师幼共同复习） （三）谈话引入，将转手腕的动作迁移成摘果果的动作，激发幼儿学习的兴趣。 1.幼儿自由表现摘果果的动作。 （1）师：秋天到了，许多水果都丰收了，我们一起去摘果果吧。那小朋友们摘果果可以用什么方法摘呢？请小朋友们边听音乐《摘果果》边勇敢的做出你的动作。（幼儿自由表现摘果果的动作） （2）师：现在老师请小朋友上来做你摘果果的方法。（个别幼儿示范） （3）师：小朋友们都用了这么多方法摘果果，老师这也想摘果果，请小朋友看看老师是用什么动作摘的。（教师随音乐有节奏的示范） （4）师：接下来请小朋友跟老师学摘果果的动作，我看看哪个小朋友最能干，动作最好看。 2.再次播放音乐。 （1）师：小朋友们真能干，接下来老师播放音乐，请小朋友们跟着老师随音乐有节奏的做摘果果的动作，摘果果的动作要同一个方向。 （2）幼儿随音乐节奏做摘果果的动作。 （四）引导幼儿观察教师的动作，学习踵趾小跑步。 1.教师示范踵趾小跑步。 （1）师：接下来老师要跳舞去摘果果，请小朋友们认真看老师是怎么跳舞去摘果果的。（教师示范） （2）师：刚才老师是怎么跳舞去摘果果的？（幼儿回答） （3）师：对了，伸出左脚，脚跟、脚尖、跑跑跑，这个动作叫踵趾小跑步。 2.幼儿学习。 （1）师：现在请小朋友跟老师一起学习跳舞摘果果的动作。 （2）师：小朋友都跳的很漂亮，但老师发现有些小朋友的脚错了，要先脚跟，再脚尖。（教师根据幼儿情况小结） （五）引导幼儿随音乐集体表演"摘果果"。 1.随音乐练习踵趾小跑步。 师：音乐的第一句、第二句做踵趾小跑步的动作，现在我们随音乐节奏来做一遍踵趾小跑步的动作。 2.随音乐做转手腕的动作。 师：音乐《摘果果》的第三句、第四句是做转手腕的动作来摘果果，现在我们随音乐节奏来做一遍转手腕的动作。 3.完整表演。 师：现在我们完整的跳一跳摘果果的舞蹈，小朋友们要听音乐按节奏跳。 （六）律动《摘果果》出教室。 师：小朋友们都学会了摘果果的舞蹈，接下来请小朋友们跟着老师去果园摘果果喽。【更多教案尽在：屈老师教案网】
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