赋得古原草送别教案设计

__angelfish 2023-03-19 17:27

• 

  _smile_smile

  2023-03-19 18:15

  去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:艺莹98 语文S版六年级下《赋得古原草送别》教学设计　教学目标：　　1． 将古诗熟读成诵。　　2． 感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。　　3． 在朗读中切身体会古诗的韵律美。　　教学重点：　　感受古诗中蕴含的情感，能想像古诗描画的情境。　　教学准备：　　收集有关于“花”、“鸟”、“树”、“草”和有关于离别的古诗，并准备教学软件。　　教学过程：　　一、导入　　1． 背一首你最喜欢的古诗，请说出喜欢的理由。　　2． 老师提高一些要求，能背一首诗中有“花”的古诗吗？能背一首诗中有“树”的古诗吗？能背一首诗中有“草”的古诗吗？　　3． 出示白居易写这首的背景　　公元787年，白居易十六岁，为了取得功名，带了一首诗到当时的京城长安拜见名士顾况。起初，顾况见白居易年纪不大，志气不小，开玩笑说：“长安米价方贵，居亦弗易。”意思是说京城不好混饭吃。等他读完古诗，不禁大为赞赏。这是哪首古诗呢？　　4． 请同学们看老师写出这首诗的题目。读一读。　　5． 介绍诗题。“赋得”就是诗的一种体裁。从“古原草送别”我们大致可以知道这首诗写的是什么？　　6． 出示整首诗　　7． 指名读一读。（要求读得顺。）
  0 讨论(0)
  发布评论:

  提交评论

  ---

  •  加载中...